Créé en 2014, le Collège des Hautes Etudes Lyon Sciences (CHELS) fête ses 10 ans en 2024. Bilan d’une décennie de décloisonnement des savoirs portée par 6 écoles membres de l’Université de Lyon, Centrale Lyon, l’ENS de Lyon, Mines Saint-Étienne, Sciences Po Lyon, VetAgro Sup et le CNSMD Lyon, rejointes en 2023 par l’emlyon Business School et l’Université Jean Moulin Lyon 3. Et perspectives autour de projets pédagogiques communs et de valeurs partagées, accompagnés par une nouvelle identité graphique inspirée du nombre d’or, symbole d’excellence, d’élégance et de transdisciplinarité. Communiqué de presse
Une décennie d’excellence académique et de décloisonnement des savoirs
Tout au long de ses 10 années, le Collège des Hautes Études Lyon Sciences s’est appuyé sur l’excellence académique de ses membres dans le domaine des arts, des sciences fondamentales, des sciences de l’ingénieur, des sciences humaines et sociales, des sciences agronomiques et vétérinaires, et enfin du droit et du management, pour décloisonner les connaissances et les disciplines, favoriser l’hybridation des compétences et préparer à la complexité du monde d’aujourd’hui et de demain.
Action phare du Collège des Hautes Études, les modules partagés permettent aux étudiants des établissements membres de suivre et, s’ils le souhaitent, valider un ou plusieurs cours dans un autre établissement. Chaque année, plus de 300 modules sont ouverts pour environ 200 élèves concernés. Depuis 10 ans, ce sont plus de 1700 élèves qui ont choisi de valider ces modules partagés.
Un nouveau thème pour le cours commun 2024 : « Ordre(s) – Désordre(s) »
À la rentrée 2024, le Collège des Hautes Études Lyon Sciences propose un nouveau thème pour son cours commun « Ordre(s) – Désordre(s) » qui sera traité de manière pluridisciplinaire à travers 12 conférences, par 14 enseignants chercheurs des établissements membres. « Dans notre société contemporaine, l’ordre et le désordre sont omniprésents, jouant un rôle essentiel dans la structuration de nos vies individuelles et collectives. Il s’agit là de concepts, de principes, de notions qui ont un sens et un usage différents selon le contexte employé, qu’il soit social, culturel, politique, économique, environnemental ou scientifique. Le Cours Commun du CHELS invite à discuter et réfléchir sur la thématique « ordre(s) et désordre(s) » à travers des interventions plurielles et multidisciplinaires », indiquent Isabel COLON DE CARVAJAL (Maître de conférences en Sciences du Langage – ENS de Lyon) et Mathieu MAGNIN (Maître de conférences en Physiologie animale– Vetagro Sup), coordonnateurs du cours commun.
Vers un diplôme inter établissements transdisciplinaire et une nouvelle offre de formation continue
La création d’un diplôme inter établissements pour former les étudiants sur les grandes transitions sera finalisée à l’automne pour une ouverture à la rentrée 2025. En parallèle, le Collège des Hautes Études Lyon Sciences travaille avec l’Académie de la transition énergétique du département du Rhône pour proposer des modules de formation continue aux élus et personnels.
Une approche innovante et des valeurs partagées
Adossé aux savoirs complémentaires et à l’expérience de ses membres, le Collège des Hautes Études Lyon Sciences entend décloisonner les connaissances et disciplines pour former des professionnels et des citoyens éclairés et donner aux futurs décideurs des outils de réponse globale et systémique à la complexité des mutations du monde. En favorisant la circulation entre les disciplines et ses membres, il propose, sur un mode coopératif et collégial, une hybridation des compétences et des formations adossées à la recherche dans les domaines d’excellence respectifs de ses membres. Le Collège promeut une pensée originale et hybride, source d’innovation et de création, au meilleur niveau international. Il repose sur une approche inédite et novatrice : la fertilisation croisée des disciplines, des méthodes et des cultures, en lien étroit avec les acteurs publics, économiques, sociaux et culturels du territoire. Il s’appuie sur des valeurs partagées d’excellence, d’ouverture, de mixité, d’égalité des chances, d’entrepreneuriat et de responsabilité sociale et environnementale. Il porte enfin une ambition sociale : faire bénéficier du meilleur de l’enseignement supérieur et de la recherche à un public diversifié qui, demain, sera en position de définir les politiques publiques, d’orienter les choix des entreprises et d’agir sur les évolutions de la société.
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